• EVALUAR
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• Las evaluaciones psicométricas son utilizadas como herramientas para tener un perfil más profundo y detallado de las características de una persona. Una prueba psicológica es un instrumento estandarizado que se utiliza para medir la inteligencia, las habilidades mentales, las aptitudes, el desempeño, las actitudes, los valores, los intereses, la personalidad o cualquier otro atributo de los individuos. De acuerdo al tipo de prueba aplicada tendremos un esquema de la personalidad, las capacidades, el estado afectivo y emocional, así como la integración al medio ambiente y a la sociedad de las personas.
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• La información que ofrecen las pruebas psicológicas, unida a las recomendaciones que brinda el profesional de la psicología, permite tomar la decisión más acertada respecto al desarrollo cognitivo y socio emocional de las personas.
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• Las evaluaciones psicométricas se realizan de acuerdo a la demanda de las personas, las cuales pueden ser evaluaciones escolares, evaluaciones clínicas, orientación vocacional y selección de personal.
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• •Evaluaciones escolares: son las pruebas utilizadas para detectar problemas de aprendizaje, dificultades conductuales y competencias conductuales en el ambiente escolar. 
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• •Evaluaciones clínicas: son las pruebas utilizadas dentro del marco de la terapia clínica, familiar o de pareja para clarificar las hipótesis que se plantea el terapeuta con respecto al caso, para abordar un problema desde otro punto de vista y para complementar el tratamiento psicológico de los pacientes.
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• •Evaluaciones de orientación vocacional: estás pruebas son utilizadas para evaluar las capacidades, aptitud, personalidad e intereses que tiene la persona con respecto a la elección de la carrera universitaria que desea cursar. Esta evaluación va combinada con la evaluación de la historia clínica de la persona para dar un diagnóstico más completo sobre la elección vocacional.
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• •Evaluaciones para selección se personal: son pruebas que evalúan las capacidades, aptitud, personalidad e intereses que tiene una persona. Se utilizan dentro del ambiente laboral para definir la selección de un candidato de acuerdo al perfil que provee la compañía que desea contratar un empleado.
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• DISCRIMINAR
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•  Discriminar significa separar, distinguir, diferenciar una cosa de otra, tratar a una persona o grupo de personas como seres diferentes, como resultado de la evaluación.
• El poder discriminativo del ítem se define como la capacidad del ítem para distinguir a los sujetos de alta, media y baja puntuación en un criterio.
• El criterio puede ser:

• INTERNO (el test y el ítem miden el mismo constructo) (el índice de discriminación se puede interpretar como Índice de Homogeneidad).

• EXTERNO (la puntuación en otro test) (el índice de discriminación es una medida del grado de validez del ítem).

 

Dos son los tipos de medidas utilizados con más frecuencia:

 

A) EL ÍNDICE DE DISCRIMINACIÓN

 

• Se basa en la información que proporciona la comparación del rendimiento de dos grupos extremos (bajo y alto) en las puntuaciones en el test.
• Se toma el 27 % de los sujetos de más baja puntuación y el 27 % de más alta puntuación en el test.
• D = 0 refleja que el ítem no discrimina adecuadamente.
• D > 0’40 refleja que el ítem tiene gran poder discriminativo.
• Un valor negativo en D indicaría una disminución en la precisión del instrumento de medida.

 

B) LOS COEFICIENTES DE DISCRIMINACIÓN

 

El índice de discriminación es la correlación entre las puntuaciones de los sujetos en el ítem y sus puntuaciones en el test, descontada la del ítem.

 

Presentan la ventaja de considerar a todos los sujetos de la muestra.

 

http://www.youtube.com/watch?v=fhrnEDJp2V0